花婆婆去过哪些地方旅游，毒辣花婆婆你知道花婆婆做了一件什么事使世界变得更美好

1，毒辣花婆婆你知道花婆婆做了一件什么事使世界变得更美好

为了完成三件事,花婆婆做了哪些准备？当花婆婆还是个小女孩的时候，她答应他的爷爷做三件事：一要去很远的地方旅行，二、就是要住在海边，三、就是要做一件让世界变得更美丽的事情。前二件事，很好实现，后一件事准备了很久，她定购了一批鲁冰花的种子，然后装在口袋里，散步到哪里就撒到哪里，等到第二年春天，花开得漫山遍野，美丽极了。她答应爷爷的第三件事也实现了。

多了怕婆婆你知道吧，我做了一件什么样的事情让世界更加美好，他是每天的都去帮着人家做一件事情。

毒辣花婆婆你知道花婆婆做了一件什么事使世界变得更美好

2，花婆婆的爷爷讲的故事会发生在什么地方

《花婆婆》直译应该是《鲁菲丝小姐》，讲述了一个倒叙的故事——当鲁菲丝小姐成了一位风烛残年的老婆婆时，她告诉年轻的叙述者，许多年以前，当她还是一个名叫艾丽丝的小女孩的时候，她曾经答应过爷爷三件事：第一件事是去很远的地方旅行，第二件事是住在海边，第三件事是做一件让世界变得更美丽的事。前两件事不难，难的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地发现山坡上开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花时，她知道什么是她要做的第三件事了。整个夏天，她的口袋里都装满了花种子，她把它们撒在了乡间的小路边、教堂后面……

花婆婆的爷爷讲的故事会发生在什么地方

3，花奶奶的窗口故事梗概

花婆婆小时候叫艾莉丝，她和她的爷爷就是搭乘一艘大帆船来到美国的。艾莉丝的爷爷在房子的一楼开了一家店。晚上，艾莉丝常常坐在爷爷的大腿上，听他说一些很远的地方所发生的事情。每次爷爷说完了故事，艾莉丝就接着说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好，”爷爷笑着说，“但是，你一定要记得做第三件事听他第一件事就是去很远的地方旅游，第二件事就是在海边住，第三件事就是最重要的事情，做一件让世界更美丽的事情。最后他做了，让我们的世界更美丽。我们应该学习花婆婆一样，用自己勤劳的双手做一件让世界变得更美丽的事。

花奶奶的的窗口怎么写读后感

花奶奶的窗口故事梗概

4，花奶奶的窗读后感200字左右

花奶奶的窗读后感我读了《花婆婆》，花婆婆小时候叫艾莉丝，她和她的爷爷就是搭乘一艘大帆船来到美国的。艾莉丝的爷爷在房子的一楼开了一家店。晚上，艾莉丝常常坐在爷爷的大腿上，听他说一些很远的地方所发生的事情。每次爷爷说完了故事，艾莉丝就接着说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好，”爷爷笑着说，“但是，你一定要记得做第三件事听他第一件事就是去很远的地方旅游，第二件事就是在海边住，第三件事就是最重要的事情，做一件让世界更美丽的事情。最后他做了，让我们的世界更美丽。我们应该学习花婆婆一样，用自己勤劳的双手做一件让世界变得更美丽的事。记得有一次，我们学校组织同学们在校园里植树，植完树，我们很开心，让世界有更美丽了，第二年，我和我的同学来看我们班植的树，我们的树已经长高了，我们很高兴。花婆婆很勤劳，种了那么多美丽的鲁冰花，给人们带来了快乐和欢乐。花婆婆做事情朝着自己的目标而努力。如果我长大了，我想把我看到的美好事物都画下来，当然，我也会朝我自己的目标努力进行前进。

5，花婆婆开头和结尾的相同之处

你好！搜一下：花婆婆开头和结尾的相同之处仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

[美国]芭芭拉?库尼方素珍译当花婆婆还是小女孩的时候，她住在一个靠海的小镇上。花婆婆的爷爷在他们家楼下开一间店。到了晚上，还是小女孩的花婆婆就坐在爷爷的大腿上，听爷爷说些曾经发生在他身上的趣事。每次爷爷说完故事，花婆婆就接着说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。” “很好，”爷爷笑着说，“但是你一定要记得做第三件事。” “什么事? ”花婆婆问。 “做一件让世界变得更美丽的事。” “好哇! ”还是小女孩的花婆婆答得又快又大声。但是，她不知道将来会做什么事；她每天起床、洗脸、吃早餐、上学、放学、做功课、玩耍，这就是她的生活。很快的，小女孩长大了。她决定去做答应爷爷的三件事。她离开家乡，住在一个离海很远的城市里，并在图书馆工作。她经常在冬天下雪的早晨，散步到公园的温室看花草。潮湿、温暖的空气中，散发着一种甜甜的茉莉花香。她深深吸了一口气：“嗯，有热带岛屿的气息，可惜这里不是热带岛屿。” 因此她来到一个真正的热带小岛。她到处旅行，穿过热带树林，走过沙漠，看到狮子在游戏，袋鼠在跳跃。每经过一个地方，她都交了一些难忘的好朋友。最后，她到了一个东方的小国家。在那里，她从骆驼背上摔下来，背部受伤了。她想了一想，决定做答应爷爷的第二件事：到海边住下来。她常常望着大海，问自己：“我答应爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是，要做什么呢?这世界已经够美了。” 她在房子的四周撒下一些花种子。第二年的春天，她背部的伤又发作了，大部分的时间，她都躺在床上。从房间的窗户看出去，可以看到蓝色、紫色、粉红色的花朵。她对自己说希望今年夏天，我可以下床撒更多的种子。” 但是，她一直躺着，没有办法下床。冬天过去，春天又来了。有一天，她慢慢走到山坡上，山坡上开遍了鲁冰花，她简直不敢相信自己的眼睛。她回家后，写信去订购了一大包鲁冰花的种子。整个夏天，她的口袋里装满了花种子，她一面散步，一面撒种子。她的背部不再痛了，每天高兴地出去撒种子。村里的小孩都喊她“怪婆婆”。第二年春天，那些种子几乎同时都开花了！她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事。小朋友经常站在“怪婆婆”的篱笆外面，看她种花，但孩子们巳经不叫她“怪婆婆”，改称呼她“花婆婆”。偶尔，花婆婆会请小孩子进到屋里，讲故事给他们听。她经常说一些远方的故事，说完后，有一个小孩跟她说：“我长大后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。” 花婆婆笑着说：“很好，但是你一定要记得做第三件事。” “什么事? ”孩子问。 “做一件让世界变得更美丽的事。” “好哇! ”孩子回答得又快又大声。但是，那个孩子也不知道将来会做什么事。（1）从文章中找出下面词语的反义词。干燥（）寒冷（）经常（）丑陋（）容易（）难过（）（2）用带下划线的词语写句子。整个夏天，她的口袋里装满了花种子，她一面散步，一面撒种子。（3）还是小女孩的花婆婆听了爷爷讲的发生在他身上的趣事后，想做两件什么事？ 1) 2) （4）还是小女孩的花婆婆听了爷爷讲的第三件事后，回答得又快又大声，因为（） A.她知道爷爷说的话总是对的，一定要听。 B.她还不知道什么是可以让世界变得更美丽的事。 C.她已经非常清楚什么是让世界变得更美丽的事。 D.她认为答应了爷爷的事做不做都没关系。（5）小朋友们后来不叫她“怪婆婆”，而叫她“花婆婆”的原因是（） A.小朋友们看到她种了许多花，这些花全开了。 . B.小朋友们看到她一面散步，一面撒种子。 C.小朋友们看到她的口袋里装满了花的种子。 D.小朋友们喜欢听她讲关于花的故事。（6）为什么说花婆婆完成的第三件事是最困难的一件事？（7）这个故事的开头和结尾有相同之处。想一想，相同的是什么？（8）如果你也想做一件事“让世界变得更美丽的事”，你会做什么？ --------------------------------------------------------（1）潮湿温暖偶尔美丽困难高兴（3）1)去很远的地方旅行。（或到处旅行，了解世界，结交好朋友。）2)到海边住下来。（4）B （5） A （6）因为她年纪老了，背部受了伤，为了种花，她要付出辛勤的劳动。（7）爷爷和花婆婆都讲故事给小孩子听，希望孩子长大后做一件让世界变得更美丽的事，而孩子都不知道将来会做什么事。

6，花婆婆的媒体评论

名家推荐美丽的种子——柯倩华◎童书评论人书的封面上有个女人，站在山头上。我们猜她是书名暗示的主角。她的发型、穿着、姿势，在同色系的天空、海、山的背景衬托下，显露出一股优雅的气质。她挺直身驱、昂首阔步，使人联想到自信和自主。她迎风而行，风吹开她的斗篷，吹乱了她的头发，吹得山上的草一面倒，她却似乎不以为意，坚定地向前走。她好像背对着海，但把封底拉起来衔接封面的画面，她其实是沿着海边走，一路走来有大海相随。她的前方有一条蜿蜒起伏的小路，路的尽头是一间房子，远远看小巧可爱，面海的方向有一个阳台。井然有序的石头形成一道围篱，但线条柔和，和旁边几株秀丽的树相得益彰。小房子和花婆婆在画面上的视觉高度相同，我们从布局上猜那是她的家，她正从海边走回可以看海的房子。她真的爱海，而且喜欢在辽阔的世界里游走吧。整个画面干净、细致、柔和，同时传递出坚强、生动、活力，有一种充满生命力的美丽。这样的设计同时点出了主角的性格以及她在故事中的位置，也暗示故事的旨趣。这是关于一个人一生经历和梦想的故事，也是关于如何使世界更美丽的故事。“美丽”是这本图画书的批注。画者成熟地运用光的效果，制造出一幅幅像被光照亮的彩色画页。色彩缤纷却不散乱，以明亮的蓝和绿为主色，感觉清清凉凉，有一种温和冷静的感觉，反而使画面表现出恒定感，每一刻都是美好的。虽然冷静却不冷淡，填满画面的色彩和丰富细腻的背景细节，经营出生动的情境，使人感到身临其境，即使是遥远陌生的地方，也觉得亲切。这是图画的说服力。所以，整本书虽然安安静静，却也一直维持情感洋溢的情调。户外的景平坦宽广，暗示形体可上天下海自由活动，生命力无限延伸。室内的景是温暖的，尤其是艾莉丝坐在爷爷的腿上听故事的那一页，它描绘了两人的关系，也说明为什么艾莉丝这么重视她答应爷爷的事。这是故事之所以发生的场景：老人把“使世界更美丽”当做继承传统，留给他钟爱的小孙女。这种传承的意义，也表现在书首和书尾的前后呼应。第一页左上角，这个故事的“主讲人”，花婆婆的外甥孙女，站在讲台上似的引导读者进入故事。最后，故事从花婆婆像小女孩一样的年纪，一直走回“现在”，小女孩和满屋子孩子，坐在婆婆跟前听她讲故事，是最靠近、也是唯一和她有接触的孩子。花婆婆的手由上往下，轻抚小女孩的头，象征给与和托付。一个重要的信息和使命，被延续下来了。最后，满山的孩子在花丛中享受世界的美丽，小女孩一个人在画面右页，捧着花向山下跑。她离开姨婆的家，带着姨婆美丽的嘱咐，跑向自己前面未知的人生，“我也不知道将来会做什么事！”但无论如何，她要向前走的，像要跑出画面，进入宽广辽阔的世界，开始另一段关于“美”的人生故事。这种传记式故事使人联想到作者。鲁冰花女士确有其人，却不是作者本人。在库尼居住的地方，有一个人称“鲁冰花女士”的女人，经常在各个地方，撒鲁冰花种子。而她经过的地方，果真长出美丽的鲁冰花。库尼很喜欢这个故事，却不知如何画出来。直到有一天，她想到会雕刻印第安人像的外曾祖父、帮忙在画布上画天和云的外婆、妈妈和自己的旅游经历，故事才逐渐成形。她用了许多自己的经验来塑造角色和场景，例如：她家对面正好是图书馆，绿色的房子是她念过的学校，她本人曾旅行过的热带岛屿和许多有趣的地方。在强烈的个人风格影响下，这个作品的图画并不十分写实，倒像是作者本身理念的延伸，而且到处可以看见作者的影子。然而，这也是在表现她看到或知道的，而且企图与读者沟通她认为重要的事情。我们不仅看到精彩的图文合作，也看到作品和作者合而为一时，会产生怎样动人的力量。图画赏析美的化身——宋佩◎台湾中原大学人文学院讲师芭芭拉·库尼曾说：“《花婆婆》也许是最贴近我心的作品。当然，花婆婆与我有许多不同的地方，不过，在我创作这本书的时候，花婆婆就逐渐变成另一个我，或者一开始创作就是如此，只是我不自觉。”的确，芭芭拉·库尼就像花婆婆一样喜欢旅行，更重要的是，她们都是努力让这个世界变得更美好的人，只是花婆婆选择种花，库尼选择创作图画书。芭芭拉·库尼从1940年开始创作图画书，直到2000年去世为止，在长达六十年的生涯中，她尝试过多种不同的绘画技巧和材质，而她所配合的印刷方式也从早期的黑白单色印刷，到手工套色印刷和四色照相制版，再到现代扫描和电子分色的技术。自从四色印刷普及后，库尼采用的材质主要是透明水彩及不透明色彩、压克力颜料、彩色铅笔和粉彩。之后，她开始在棉布、麻布和丝绢上作画，而这本《花婆婆》的原作就是先把细棉布裱褙在画卡上，以石膏打底后，再用压克力颜料作画，最后再经彩色铅笔点缀细节。这样的作画方式使得每幅图画都有一种细腻的肌理，色彩温暖柔和，而库尼独特的优美线条，更牵动着读者的心弦。除了绘画外，库尼还喜欢园艺和摄影，而摄影对她的影响尤其深远。她曾经说：“从四十岁开始，一个地方散发的精神与感觉，对我来说变得非常重要。我开始旅行，在各地拍摄照片当中，我发现光线质量的变化，于是我渐渐能画出一个地方的气氛了。”因为描绘出细微的光线差异，库尼的画散发着一种奇妙的真实感，让读者仿佛身历其境，呼吸着当地的空气，尽情享受其间的氛围。在《花婆婆》里面，库尼画出了热带岛屿、沙漠地区和海边小镇的风情，掌握了各地方不同的光线和色调。此外，她还让读者感受到四季的变化，像是雾蒙蒙的春天、明亮的夏日、枯草满地的秋季和白雪皑皑的冬景。除了光线的质量外，库尼也非常在意画中的场景、建筑物、人物的衣着和发型，她往往深入探究，讲求细节的精确。因此，我们在这本书里，随着艾莉丝的成长、卢小姐的旅程和花婆婆晚年的生活，看到了海港边的红砖房、南洋小岛架高的茅草屋、沙漠里的泥砖屋、海边的小木屋……也看到不同时代、不同地域的服装。库尼显然希望读者在页面间停驻，所以安排了一幅又一幅单页的满版图画；有些图还跨过了单页的限制，拓展成为跨页图。这些图画在吸引读者品味各处风光，悠游画中世界。横宽的版本也适合呈现风景，配合与旅行相关的主题。而花婆婆喜爱的美丽海景贯穿页面间，墙壁上挂的图画也一再出现海景。花婆婆讲故事给小朋友听的画面中有两幅画，正是当初艾莉丝听爷爷讲故事画面中的图画，其中一幅是不是还出现在别处啊？看来，芭芭拉·库尼和花婆婆一样喜爱大海呢！

额

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