旅游地方诗句作文怎么写，根据诗句写名胜

1，根据诗句写名胜

泰山庐山瀑布秦淮河

根据诗句写名胜

2，描写出游好心情的诗句

饮湖上初晴后雨二首其二（宋·苏轼）水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。陶渊明智者乐山山如画,仁者乐水水无涯.从从容容一杯酒,平平淡淡一杯茶.细雨朦胧小石桥,春风荡漾小竹筏.夜无明月花独舞,腹有诗书气自华

描写出游好心情的诗句

3，关于游玩的作文文言文

荡漾在西湖上，放眼远望，清晨尚未退去的薄雾在阳光的照射下若隐若现，群山被雾气包围着，雾就像一个淘气的孩子，沿着山腰，缠绵而上，又像一条白色丝带，弯弯曲曲，飘向远方。近处，水平如镜的西湖上，正有几叶扁舟，在风中摇拽，船浆激起的微波，仿佛是鱼儿的鳞片，随着凉风向四周扩散、扩散，我的思绪也飘得好远好远……西湖不愧被誉为“人间仙境”。在春天，“苏白两堤”桃柳夹岸，漫步堤上，曾为眼前的景色所惊叹，甚至心醉神迷，怀疑自己是否进入了世外仙境;“雷峰独峙”夕阳西下，塔影横空，又别有一番景色。在夏季，体验过“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美妙意境，穿行在曲曲弯弯的桥上，犹如荡漾在荷丛中，人面荷花相映红。在秋日，“三潭印月”独具一格，湖中有岛，岛中有湖，赏心悦目。在游览过西湖多处景致之后，我不由借古人发出感叹：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。

我是来看评论的

关于游玩的作文文言文

4，我与李白游山河的作文怎么写

这样吧，你可以结合你背过的李白的经典诗句，这些诗句可以折射出李白诗仙的精神思想，比如“仰天大笑出门去，我辈岂是逢高人”就是一种傲骨狂放的精神，然后你就多加一些华丽的诗句，就是有幸与诗仙齐游盛唐，李白秀口一吐就是半个盛唐。综合全文，你不是主角，李白才是主角，注重写他的好就行了。首位要呼应，主题明确。

想怎么写就怎么写上网找总会找到的

了解一下李白的生平，精选两到三首李白的经典之作，比如蜀道难和梦游天姥吟留别。以自己读诗的心路历程为引，结合自己的见解，抒发一下对祖国山河的热爱。李白是豪放派诗人，豪放到狂妄，你在作文的时候注意保持一点谦虚哦

当今我朝，文人墨客，唯有李白是令我仰慕已久，今天我特邀太白兄一起去游览祖国的锦绣山川。　　　我们顺着长江三峡直流而下，周围的景色令我们大饱眼福。霎时间，我们就来到了“天门山”。此时，我早已仰慕太白兄的大名，不妨让他赋诗一首。太白兄早已看出我的用意。不禁脱口而出：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“妙哉，妙哉”不愧被人称为“诗仙”。当我们游到天际相交之处，太白兄此时诗性大发便脱口而出：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“善哉善哉”真是妙极了！　　我们游遍了长江三峡。我和太白兄弃船而下，快马加鞭来到了庐山脚下，郁郁葱葱的草丛映入眼帘。一边走一边玩，走着走着，一条“银河”扑入眼帘。太白兄即兴吟诵，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 　　　我和太白兄在夕阳西下，互相诉说着依依惜别之情。临别前他深情地说：“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”这真是“听君一席话，胜读十年书。”啊！

5，作文诗意山水

第一段先写为什么想去，第二段写终于去了，且有什么名胜，最后一段夸一夸这里的名胜，ok！

参考答案： 1、依次是：温婉与柔媚秀雅与奇异苍凉与神秘 2、张继《枫桥夜泊》姑苏城外寒山寺，夜半歌声到客船李白《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流王维《使至塞上》大漠孤烟直，长河落日圆 3、示例：清丽柔顺灵动活泼自由奔放 4、忧、乐 5、写出诗句和文章篇名，及其与之相关的风景名胜，并且语言优美者即可。示例：武汉蛇山的黄鹤楼，因崔颢“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠“的名句，后人不再道眼前景，而享誉天下，游人如织。 6、b a

水在山的怀抱中，自上而下，自东向西，曲折环绕；汇流成江的美丽不会断竭，即使严寒的饿冬天，仍有“千里冰峰，万里雪飘”、“水落石出”的高洁。但他们不希望友人总沉醉其中。山之言：“我更喜欢让旅途中的人，看到我的美丽，放松一下心情，缓解疲劳有江流天地外“的壮丽。多少豪言，多少仁人志士以海为喻，以山为题，抒发壮志豪情；更有多少人因此画中带诗，诗中带画，只为留这美丽于心间山的美丽不仅在于他容纳飞禽走兽，怪石嶙峋，苍松翠柏，还在于他的四季更妆，花开叶落，冬季长眠；水的美丽不仅在于他汹涌澎湃，大浪淘沙，气势威武，更在于他的曲折迂回，脉脉柔情，百流汇集。山的美在春季被众人赞美。他孕育了新生。让绿色的光泽映亮人间，于是便有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的朦胧，更有“两山排闼送青来”的茂盛，还有“绿色是新生的开始”之叹服。山的美在夏季也没被人遗忘。他百花争艳，万紫千红，香远益清，幽芳传谷。所有人在这一刻都如痴如醉，陶醉在美丽之中。但不久，秋便匆匆的赶来。“秋风萧瑟”，“生命干涸的开始”给秋天的山带来沉重的打击。但“没，美丽无处不在”，于是乎，便有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的慨叹，“晴空一鹤排云上”也给秋带来了凉凉的美意。水在山的怀抱中，自上而下，自东向西，曲折环绕；汇流成江，汇江成海，终于铸造了自己的广阔与壮美。于是，便有“浩浩汤汤，横无际涯”的广阔之赞，更有江流天地外“的壮丽。多少豪言，多少仁人志士以海为喻，以山为题，抒发壮志豪情；更有多少人因此画中带诗，诗中带画，只为留这美丽于心间。山、水沉默了，他们的美丽不会断竭，即使严寒的饿冬天，仍有“千里冰峰，万里雪飘”、“水落石出”的高洁。但他们不希望友人总沉醉其中。山之言：“我更喜欢让旅途中的人，看到我的美丽，放松一下心情，缓解疲劳。”水之言：“我更期盼口渴的人路过时，给他送来清凉的慰藉。”

6，作文题目是带一首诗去旅行

每当我吟诵起这首诗,我就会想起我的妈妈,每当我吟诵起这首诗,便会回忆起我于妈妈经历过的点点滴滴.这首诗便是铭记于我心中,永远也不会忘记的诗-----《游子吟》　　这首诗是在我三年级的时候学的.当时,我只是为了完成任务地去学去背,根本不领会诗中所要表达的情感.后来,随着年龄的越来越大,年级的越来越高,我渐渐明白这是一首表达母爱的诗.诗人孟郊将要离家远行,他那慈祥的母亲正在油灯下一针一线地缝制着孩儿的衣裳,虽然心中有千万的不舍,但再小的雏鹰也会飞上天的.她把对儿子所有的爱凝聚在这一针一线上,希望,他能有所成就,将来出人头地.孟郊处于对母亲的歌颂,便写下了这首千古流传,感人至深的名作.读到这儿,我便想起了自己的妈妈,她是多么的疼爱我呀.回想起我于妈妈经历过的点点滴滴,有一件事一直让我记忆犹新,虽然这只是一件平凡的事,但在我心中这件事给了我温暖.从一年级读到六年级,每一年的作业量都不一样.年级越高,作业越多,现在我正面临着毕业考试,所以作业的多少可想而知.每天回到家我都妈妈唠叨作业怎么怎么多,可妈妈总是面带微笑地听着.吃完晚饭,我便拿出作业本开始写作业,每当这时,妈妈总会搬个小凳子过来看着我写,说：“认真写,这样就不嫌作业多了.”每天,我都会写到8点左右,妈妈也会不厌其烦的陪我到8点.每次我都叫妈妈不要等我了,毕竟她也累了一天了.可她却说在等会儿,这样一等,就会等到我把作业写完.妈妈每天都起得比我早,睡得比我晚,我真的很担心她的身体,每当我看见她累得直不起腰时,我的心揪成了一团.　　这首诗我永远也不会忘记,因为这首诗让我感受到自己母亲对我的那博大深厚的爱,这种爱如润泽万物的阳光让我感到舒心,所以我将更努力地学习,将来回报社会,回报我的妈妈.

诗引我走进了一个美不胜收的世界，诗帮我塑造了一个全新的自我。同学说，我因诗而变得气质非凡；我要说，我因诗而变得幸福不已。　　常常在李白、杜甫的身后寻觅，在王勃、苏轼的履痕上沉思，在白居易、陆放翁的吟诵里屏息，在一个个圣贤的妙思哲喻里凝眸。常常想去体味“大漠孤烟直，长河落日圆”的广漠，碍寻觅觅”的羞涩，“闲敲棋子落灯花”的雅致；常常想去体味“前不见古人，后不见来者”的孤独，“白发三千丈”的忧愁，“飞流直下三千尺”的雄壮。总想和陶渊明畅叙“采菊东篱下，悠然见南山”的韵味，和李白一起饱览名山大川的秀丽风光，跟随杜甫看看他的成都草堂，踏着苏东坡的脚印去看看赤壁的古老战场…… 　　我想：只要我们的心不褪色、不沉沦、不苍老，捧卷在手，总会有一种居高临下、满目青山的大气。就可以在“桃花园”里流连，在“赤壁赋”里沉醉，在“岳阳楼”下凝思，在“滕王阁”前遐想；就可以领略“嗪月汉关”的悠远，也可以体会“大漠孤烟”的悲壮。在孤寂的岁月里，如果加一些诗歌点缀，那么，在枯燥之中必然会增添一些晶莹之彩、清冽之韵和芳香之味，让我们即使在漆黑之夜，心中也会亮起一盏不灭的灯。　　慢慢地，诗成了我生活里不可或缺的快乐乐章。荷花盛开的季节，与同学畅游在广阔的洞庭湖上，我会不由自主地诵着“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；中秋之夜，与爸爸对坐吟诗，我会脱口背出“举杯邀明月，对影成三人”“但愿人长久，千里共婵娟”；新年到来时，我会给远方的朋友寄上“海内存知己，天涯若比邻”的美好祝福。　　培根说：“诗歌可以冶性，可以赋采，可以长才。”阅读诗歌，诗中有石上清泉，可洗濯我们心中的尘埃；诗中有绿湖白莲，可赋予我们高洁的品德；诗中有奇石峻峦，可赋予我们挺拔的人格。朋友．快快走进美丽的诗海吧![简评] 　　如果没有一颗炽热的诗心，没有一双敏锐的诗眼，一位初中生的生活怎会变得如此富有诗意。文章里，经典诗作信手拈来，作品风格了然于心。诗词众多而毫无繁杂之感，读来让人心生羡慕。

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