1,有哪些地方适合学生去旅行的

旅行是一种放松休闲的愉乐,至于学生的旅行可以去一些风景较好的乡下,体验一下野外农作的感受和风情(谢谢采纳)。

有哪些地方适合学生去旅行的

2,修学旅游的简介

孔子以周游列国著称,他曾率领学生在艰难困顿中遍踏山川都邑,广求知识,丰富阅历,考察政风民情,宣传礼乐文化长达14年之久,堪称世界修学旅游的先师和典范。中国历代王朝接待来自欧洲、日本、琉球、俄罗斯、高丽、交趾等国人员来华修学旅游。盛唐时期,来华修学旅游盛极一时,日本留学生阿倍仲麻吕19岁在长安太学学习,后中进士第,历任司经局校书、左拾遗、左补阙、秘书监兼卫尉卿,玄宗喜其才赐名晁衡[1],在华修学、旅游共53年,著有《古今集》传世;唐玄奘西天修学旅游取佛经也流芳千古;此后的马可·波罗在元朝任职、游学17年,写下著名的《马可·波罗游记》;清雍正六年(1728)还在国子监中设俄罗斯专馆;陶行知也倡导修学旅行,并积极推动“新安小学长途修学旅行团”作全国性旅行,一路修学,一路放映抗日救亡电影,卖进步书报、演讲、劳军,成为当时闻名国内外的“新旅”,他和田汉共同作词的“新安旅游团团歌”成为30年代的著名歌曲[2]。古希腊、古罗马是欧洲文明的发祥地,古代西方哲人、科学家、社会学家的求知修学旅游最早在此兴起。毕达哥拉斯、阿基米德、亚里士多德等等圣贤都是在周游列国的交流、考察、讲学中形成著作和学术思想的。欧洲修学旅游的高潮兴起于17世纪的“大游学”(grand tour)运动,起初是英国、德国的贵族子弟到法国和意大利求学的“漫游式修学旅游”,正如亚当·斯密所说,“在英国,年轻人一到中学毕业,不等投考大学便被送往外国旅行,这已成为日渐浓厚的社会风气。人们普遍认为,我们的年轻人完成旅行归来之后会有很大的长进”。游学者一边游历名山大川、古城遗址、文化古迹,一边学习语言、文化、社交艺术、礼节礼仪等,游学人群逐渐扩大到了成年人,并且成为知识阶层和社会上层的一种生活方式[3]。至今,在英国仍然流行高中毕业后让学生们休学一段时间,开展旅游等社会活动的做法。 但是“修学旅游”一词却源于日本,日本自明治维新开始鼓励修学旅行,它在教学大纲中规定,小学生每年要在本市做一次为期数天的社会学习,初中生每年要在全国做一次为期数天的社会学习,高中生每年则要在世界范围做一次为期数天的社会学习,谓之“修学旅行”,1998年海外修学旅游学生达1 5万人。如今,学生有组织和有计划的修学旅游,成为发达国家素质教育的一个有机组成部分,据总部设在丹麦哥本哈根的国际学生旅游联合会统计,90年代初, 该会每年就售出专门针对青少年学生的旅游优惠卡1 5 0多万张[4];德国巴伐利亚州政府明确将修学旅行及其载体——青年旅舍写入了当地的教育法,对修学旅行的课程、方式、时间等都作了明确规定。2.我国修学旅游发展现状改革开放后,我国与世界各国的文化交往日益增加,作为一项有特色和有意义的专项旅游项目,修学旅游呈现出进出两旺的势头。本文以入境、出境和国内修学旅游三个大类分别介绍其现状:(1)入境修学旅游。成为我国目前最具活力和潜力的黄金旅游市场之一。1)从资源的角度看,我国历史文化资源丰富的地区集中在黄河流域和长江流域,其中以陕西、山东、河南、江苏、北京、上海等地为主;2)从产品开发的角度看,修学旅游品种多种多样,如苏州设计出具有地方特色、代表中国文化精髓的系列旅游产品:以寒山寺等为载体的宗教专题旅游,以吴门书画为载体的书法绘画吴文化系列游,以古典园林为载体的世界园林遗产游,以评弹昆曲为载体的传统戏曲游,以苏绣、丝绸为特色的工艺美术实践游,以苏州特色餐饮为卖点的姑苏美食游,以大中小学校和特色教育机构为载体的古今修学旅游等。此外各地还有诸如胡同游、书法旅游、佛学旅游、著名学府游、学者故里游等品种;3)从市场和客户的角度看:这些地区的修学旅游顾客以海外为主,海外修学者来自世界各地,地区以欧美、日韩为主;有组织的大规模的跨地域国内修学旅游尚未进入发展阶段;4)从各地重视程度和做法上看,以北京和上海为先导,1993 年北京市就专门成立了“接待日本青少年修学旅行委员会”, 2003年上海成立了“修学旅游中心”,还编写出版了《修学旅游手册》,邀请了120多位海外的中小学校长参加修学旅游活动开幕式,最近又提出联合江浙皖等地区打造华东修学旅游黄金线路;5)从发展趋势看,修学旅游发达的地区已经走出开发的初级阶段,从无序到有序,开始有意识的培养修学旅游品牌,各地正在努力打造修学旅游核心产品和塑造修学旅游品牌,如苏州精心打造开发“活态修学”游,并将之看成是融入国际的契机,曲阜正在构建以孔子故里为历史背景、山东相关城市修学资源为补充的大文化、大修学旅游的产业格局,通过举办“孔子修学旅游节”等方式,挖掘并充分展示曲阜丰富的人文内涵,创新文化体验旅游产品,提升孔子旅游文化品格,打造中国修学旅游第一品牌,曲阜市旅游局副局长刘续兵说[5]: “从长远看,我们就是要创造修学旅游的曲阜模式,打造中国人文旅游的第一品牌”。(2)出境修学旅游。是近年来我国修学旅游市场的热门产品和热议话题。它以中小学生为主体,目的地以英国、美国等英语国家为主,到日本、韩国、新加坡的也不在少数,多由旅行社组织和留学中介机构,以学习英语会话、感受外国高等教育等内容为卖点,目的大多为学生将来出国留学做准备,这类游学活动的盈利目的性较强,因而活动本身的修学含量普遍不高,游多学少,而且费用较高,变成了贵族消费项目,难以大众化普及,背离了修学旅游的原本价值取向。(3)国内修学旅游。随着我国教育模式由“应试教育”向“素质教育”的转变,国内修学旅游作为一种传统而现代的素质教育手段被广泛关注,正在逐渐兴起和推广。但是目前的修学旅游一是缺乏政策支持,2008年广东省率先把修学旅游列为中小学必修课,写进教学大纲,具体推动的实施措施尚在探讨拟定中;二是修学旅游项目缺乏规划和设计,不论从理念层面的确立,具体项目的设计,还是实施规划的方案,我们都应该从国家战略层面、国民素质教育和国家人力资源开发的高度谋划我国的国内修学旅游;三是修学旅游的广度和深度,广度指修学旅游行为的空间跨度,我国现有的中小学修学旅游项目基本以春游、科普参观、第二课堂兴趣活动为主,跨市甚至跨省的修学旅游少见报道;深度是指修学旅游设计对修学者素质影响的深远考虑,体现在各个层面和方面,就项目设计而言,应该摆脱单调、浅薄,流于形式的现状,尽管近年开发了爱心扶贫游、动漫游等多种新形式,但是我们还可以象国外那样更直接的把政治、经济、文化、职业体验和导向等内容融合其中,深度的另一方面是指项目深入的参与性、深刻的体验性以及深远的持续性。尽管修学旅游自古有之,而且发展迅速、市场巨大;但是作为独立的而且在一定意义上代表着某种未来趋势的旅游产品,在理论上的系统研究尚未成熟,其概念涵义、性质、特征、分类、市场等问题有待于广大旅游实践和理论工作者深入探讨,形成理论体系。

修学旅游的简介

3,4星期游学都是去什么地方

一个月的假期挺长的,你可以根据自己的爱好啊,不过我建议你去找个游学机构,毕竟是出国需要办的手续很多,我推荐你去第1线游学看看,他们口碑不错

4星期游学都是去什么地方

4,中学生游学都是去什么地方需要找游学机构吗

游学还可以拓宽孩子的国际视野,丰富孩子的人生阅历,增强孩子的主动性,培养孩子的个性以及国际化、多元化的文化理念和思维习惯;训练相对独立生存能力、相对自主理财能力,使他们自己学会和思考怎样与人合作,可以根据你孩子的爱好选择国家,去第1线游学咨询一下

5,修学旅行是什么

修学就是说一学期结束,旅行就是旅行的意思 类似与 春秋游也就是学期结束的旅行,更近似于“夏令营”或“冬令营”。 修学旅行 就是在旅游的过程当中进行学习,或者说以学习某类东西为目的,进行的旅游 过程,跟游学的概念类似.譬如说到国外进行学术考察,分析国外的人文特征, 锻炼自己的外语能力,都算是修学旅游.当然也包括学者到其他地方研究调查 和旅游结合在一起这种情况,经常能在日本影视作品或是漫画里看到。

6,小学5年级语文课本里涉及旅游的地方有哪些

有泰国的一篇与象共舞,威尼斯的小艇,还有彩色的非洲,德国的一篇,还有第一篇的老舍写的内蒙古草原... 其实你不用很刻意带她去,孩子嘛,我女儿以前也不好,后来也好多了,你要跟她讲,作文要写真真切切的,要抒发于你内心的感情,要让她懂得作文是你发泄心里的最好朋友,其实要找到孩子最怕写作的原因是,他们怕老师批评他们写的不好,所以越胆小越写不好,你最好先给她买一本真心话本,大人都不去看,随她写,把心练大了她才会在作文中找到乐趣,我女儿现在特爱写作文了,我就这样给她练 .我想你很爱你女儿哦!
我不会~~~但还是要微笑~~~:)

7,适合大学生旅游的地方

青岛、烟台、威海、蓬莱都不错啊 国内风景最好的海滨城市~~好玩的地方和景点多 凉快 而且能让人放松~~~~~~
有点追求好不好,西藏不错。
适合大学生旅游的地方有哪些呢?我是广州的大学生,马上开学了,想和同学一去清远漂流野战吧,游玩了这么多地方,觉得清远漂流野战是最刺激 最充实的,
日照,在山东。海边城市。因为是近几年才开始热起来的一个旅游点,所以消费还是很便宜的。不用住宾馆,就住海边的渔家,又便宜又干净,而且渔民都很朴实。海鲜也超级便宜,跟青岛大连那种一线旅游城市比起来不知道便宜到哪去了~
适合大学生旅游的地方有哪些呢?我是广州的大学生,马上开学了,想和同学一游玩了这么多地方,觉得清远漂流野战是最刺激 最充实的,而且性价比很高,
那就去乌镇吧,不是很远,东栅西栅一起看一下,最好晚上进去,里面灯火通明,比白天好看多了,而且里面的小吃很多,许多都是特产,外面的饭店也有好多当地名菜,主要是走在街道上,看小桥流水人家很有意境,就是旺季的时候人太多

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